Effectiviteit en werkwijze LG onderwerp van wetenschappelijk onderzoek
25 november 2011
De ontwikkelingen van een fenomeen als de Lerende Gemeenschap/HellendoornSamen worden op de voet gevolgd en begeleid door vertegenwoordigers van het LESI (Landelijk Expertisecentrum Sociale Interventie). De uitkomsten van het onderzoek zijn nuttig voor andere gemeenten die overwegen een participatievorm als de LG te starten. Tijdens de manifestatie op 16 februari 2012 worden de uitkomsten gepresenteerd en verschijnen conclusies ook in het Handboek LG.
De partijen
De gemeente Hellendoorn heeft als vervolg op Hellendoorn in Actie met de Lerende Gemeenschap (LG) het initiatief genomen tot een nieuw participatieproject. De LG is een praktijkgemeenschap van mensen die een zorg, probleem of passie delen en die daarover, vaak op een informele wijze, ervaringskennis willen uitwisselen. Door in de praktijk samen te werken ontstaan nieuwe initiatieven en onderlinge verbanden en leren de deelnemers van elkaar door reflectie op hetgeen in de praktijk plaatsvindt. Dat wat de LG ontdekt en leert wordt weer in een nieuwe praktijksituatie toegepast.
Bijzonder aan de Lerende Gemeenschap Hellendoorn is, dat het om een heterogene groep deelnemers gaat met ervaring op verschillende terreinen. Deelnemers die zich op vrijwillige basis en op persoonlijke titel aan de LG verbonden hebben om een bijdrage te leveren. De Hellendoornse LG bestaat uit inwoners, professionals en managers van maatschappelijke organisaties, ambtenaren, bestuurders en raadsleden, ondernemers uit verschillende sectoren, medewerkers van vrijwilligersorganisaties, en vertegenwoordigers en leden van verenigingen. Kortom: actieve meedenkers en doeners die een collectief belang zien in een eerste gezamenlijk gekozen participatiethema: ‘maatschappelijk betrokken ondernemen’.
- Voor de gemeente Hellendoorn is het onder andere van belang om te onderzoeken of de LG inderdaad een goed instrument is om maatschappelijke thema’s op te pakken en overheidsparticipatie bij burgerinitiatieven (in dit geval dus niet burgerparticipatie bij overheidsbeleid) vorm te geven.
Roelof Hortulanus is directeur van het LESI (Landelijk Expertisecentrum Sociale Interventie) en hij bekleedt de leerstoel, 'Sociale interventies en lokaal sociaal beleid' van de Universiteit voor Humanistiek (UvH). Roelof treedt op als moderator van de LG en hij coördineert de gewenste onderzoeksactiviteiten. Het onderzoeksrapport wordt een publicatie van het LESI. Vragen vanuit het LESI zijn:
- Heeft deelname aan de LG gevolgen voor de eigen rol/positionering van de deelnemers.
- Onder welke omstandigheden is een COP het voertuig in interorganisatorische situaties?
- Hoe vindt de uitwerking van overheidsparticipatie plaats?
- De permanente zoektocht naar ‘nieuwe verhoudingen’ is de rode draad in alle activiteiten van het LESI.
Binnen de leerstoel Sociale interventies en lokaal sociaal beleid - in samenwerking met het LESI, en met
Els heeft de tussenevaluatie over de gang van zaken in de LG uitgevoerd in november
- Zijn er door de LG goede voorbeelden ontstaan van maatschappelijk betrokken ondernemen en een maatschappelijk betrokken samenleving?
- Zijn er tussen de betrokken organisaties, waarbinnen deelnemers werkzaam zijn, duurzame verhoudingen ontstaan en een betere samenwerking?
- Hoe kan de continuïteit gewaarborgd worden nadat begin 2012 de proefperiode wordt afgesloten?
Els zal ook de eindevaluatie uitvoeren in het najaar 2011, in lijn met de onderzoeksaanpak van de tussenevaluatie 2010. De resultaten worden 16 februari in Zwolle gepresenteerd.